Search results for "VDP::Humaniora: 000::Musikkvitenskap: 110"
showing 10 items of 114 documents
Konsertens dialog : samspill mellom musikere og publikum på konsert
2013
Masteroppgave i kunstfag- Universitetet i Agder 2013 Fokuset for denne oppgavens undersøkelser er samspillet mellom musikere og publikum på konsert – det jeg har kalt et dialogisk samspill. Med utgangspunkt i konsertpraksisen til to band; det britiske pop/rock-bandet Coldplay og det lokale prog metal-bandet Rendezvous Point fra Kristiansand, har jeg forsøkt å besvare problemstillingen: Hva preger dialogiske samspill mellom musikere og publikum på konsert? Gjennom mine undersøkelser og analyser viser jeg at disse samspillene preges av ulike former for henvendthet (Böhnisch, 2010), samtidig som jeg også viser hvordan deltagerstrategier og lyttestrategier (Valberg, 2011) preger de dialogiske s…
Improvisasjon i duokonsept bestående av vokalist og trommeslager: Fra intuisjon til bevisstgjøring? : En studie der vokalisten er det primære forskni…
2017
Masteroppgave rytmisk musikk MUR500 - Universitetet i Agder 2017
«Jeg kan ikke bli musikklærer hvis jeg ikke kan synge foran klassen min»: Korsang i lærerutdanningen og utvikling av individuell sangtrygghet
2022
Discobass : En studie av el-basspillet i disco
2016
Masteroppgave rytmisk musikk MUR500 - Universitetet i Agder 2016
«Det finnes en sang for alt!» Ansattes begrunnelser for sang i barnehage og skole – en empirisk studie.
2022
This chapter is based on two studies which aim to provide knowledge about the position of singing in Norwegian kindergartens and schools: (a) a national quantitative cross-sectional survey with kindergarten teachers and primary school/lower secondary school teachers, and (b) case studies in selected kindergartens and schools, where the data collection consisted of participatory observation and interviews with leaders and teachers. The chapter presents an attempt to incorporate both studies into a triangulation design where different types of data material and different analysis methods (quantitative and qualitative) are combined to investigate the question “why sing?” – that is, how singing…
To saxofonister i en musiker : Hvordan ulik tilnærming til alt- og tenorsaxofon kan virke som metode for kunstnerisk utvikling
2019
Masteroppgave rytmisk musikk MUR502 - Universitetet i Agder 2019
Turning points in shaping choral conducting practice: six tales of Norwegian conductors’ professional development
2022
Based on narratives on six choral conductors’ unfolding careers, the article investigates significant moments in professional trajectories – turning points – and how these shaped ongoing practices. The empirical material comprises interviews with conductors that represent different pre-conducting platforms – musicologist, music therapist, music educator, instrumentalist, singer, and church musician. Narratives present both an ontological view of experience – lived life is told life – and a methodology where the narrative analysis is the researchers’ integral retelling of fragments and episodes provided by the informants. The article draws on sensemaking theory to understand how the conducto…
Grieg - “Vinjesangene” op. 33 : Syklus eller samling, og spiller det noen rolle?
2019
Masteroppgave utøvende musikk, klassisk MUK502 - Universitetet i Agder 2019
Låtskrivingsprosessen, inspirasjon og håndverk? : En studie av hvilke faktorer som påvirker låtskrivingsprosessen
2016
Masteroppgave rytmisk musikk MUR500 - Universitetet i Agder 2016
Towards a multi-level selection framework for understanding trends in popular music
2019
Master's Thesis popular music MUR502 - University of Agder 2019 This thesis proposes a metaphysical Multi-Level Selection model for memetics which is intended to be utilized in research ontrends inpopular music markets. The goal is for thismodel to be theinter-weavedresult, and expansionofDawkins’(1989)work on memetics,Wilson & Wilson’s (2008)work on Multi-Level Selection, and Pandora’s Music Genome Project (see (Castelluccio, 2006)). However, much ofthis thesis is focused on the philosophical discourse associated in attempting to intermix these disciplines.